第１文型と第２文型
英語の5つの文型について解説します。
文型とは、英語の文章を文の形で分類したもので、英語の文型は第1文型から第5文型まで5つあります。
ここではまず、5つの文型について通して解説します。そして、次のページから5つの文型を1つずつ詳しく解説していきます。
5つの文型は、第１文型、第２文型と普通に数字で分類されています。そして、文型を分類するために以下の記号が用いられるので覚えておきましょう。
S：Subject（主語）
V：Verb（動詞）
O：Object（目的語）
C：Complement（補語）
M：Modifier（修飾語）
1．第1文型[SV]
第1文型は、以下の例文のように主語と動詞からなる文のことです。
He runs. 「彼は走る。」
しかし、主語と動詞のみからなる文というのはほとんどありません。
ほとんどの文は、以下のように後ろに副詞などの修飾語を伴います。
He runs fast. 「彼は、速く走る。」
修飾語Mは文型を判断する要素には含まれません。
2．第2文型[SVC]
第2文型は、以下の例文のように主語、動詞、補語からなる文のことです。
He is a doctor. 「彼は、先生です。」
補語とは、主語を説明する言葉（名詞や形容詞）で、「主語=補語（この場合He=doctor）」の関係が成り立ちます。
3．第3文型[SVO]
第3文型は、以下の例文のように主語、動詞、目的語からなる文のことです。
He plays soccer. 「彼は、サッカーをします。」
目的語とは、動詞に対して「何を」するのかや「誰に」するのかを表す言葉（名詞）で、動詞の後ろに置かれます（この場合soccer）。
4.第4文型[SVOO]
第4文型は、以下の例文のように主語と動詞、そして動詞の後ろに目的語を2つとる文のことです。
He gave me a present. 「彼は、私にプレゼントをくれた。」
第4文型の場合、第三文型と違い動詞の後ろに「何を」するのかと「誰に」するのかという目的語を2つとります。
5．第5文型[SVOC]
第5文型は、以下の例文のように主語と動詞、そして動詞の後ろに目的語と補語を1つずつとる文のことです。
He calls me Tom. 「彼は、私のことをトムと呼びます。」
第5文型は、まず動詞の後ろの「何を」に当たる目的語を1つとり、その目的語の後ろに目的語を説明する補語を1つとります。
「目的語=補語（この場合me=Tom）」の関係が成り立ちます。
文型とは、英語の文章を文の形で分類したもので、英語の文型は第1文型から第5文型まで5つあります。
ここではまず、5つの文型について通して解説します。そして、次のページから5つの文型を1つずつ詳しく解説していきます。
5つの文型は、第１文型、第２文型と普通に数字で分類されています。そして、文型を分類するために以下の記号が用いられるので覚えておきましょう。
S：Subject（主語）
V：Verb（動詞）
O：Object（目的語）
C：Complement（補語）
M：Modifier（修飾語）
1．第1文型[SV]
第1文型は、以下の例文のように主語と動詞からなる文のことです。
He runs. 「彼は走る。」
しかし、主語と動詞のみからなる文というのはほとんどありません。
ほとんどの文は、以下のように後ろに副詞などの修飾語を伴います。
He runs fast. 「彼は、速く走る。」
修飾語Mは文型を判断する要素には含まれません。
2．第2文型[SVC]
第2文型は、以下の例文のように主語、動詞、補語からなる文のことです。
He is a doctor. 「彼は、先生です。」
補語とは、主語を説明する言葉（名詞や形容詞）で、「主語=補語（この場合He=doctor）」の関係が成り立ちます。
3．第3文型[SVO]
第3文型は、以下の例文のように主語、動詞、目的語からなる文のことです。
He plays soccer. 「彼は、サッカーをします。」
目的語とは、動詞に対して「何を」するのかや「誰に」するのかを表す言葉（名詞）で、動詞の後ろに置かれます（この場合soccer）。
4.第4文型[SVOO]
第4文型は、以下の例文のように主語と動詞、そして動詞の後ろに目的語を2つとる文のことです。
He gave me a present. 「彼は、私にプレゼントをくれた。」
第4文型の場合、第三文型と違い動詞の後ろに「何を」するのかと「誰に」するのかという目的語を2つとります。
5．第5文型[SVOC]
第5文型は、以下の例文のように主語と動詞、そして動詞の後ろに目的語と補語を1つずつとる文のことです。
He calls me Tom. 「彼は、私のことをトムと呼びます。」
第5文型は、まず動詞の後ろの「何を」に当たる目的語を1つとり、その目的語の後ろに目的語を説明する補語を1つとります。
「目的語=補語（この場合me=Tom）」の関係が成り立ちます。
第1文型について解説します。
まず、第1文型に関係のある記号を確認しておきましょう。
S：Subject（主語）
V：Verb（動詞）
M：Modifier（修飾語）
第1文型は、以下のように文を構成している主な要素が主語と動詞のみからなる文（記号を用いるとSV）のことです。
He gets up. 「彼は、起きる。」
しかし、主語と動詞のみからなる第1文型の文というのはほとんどありません。
ほとんどの文は、以下のように後ろに副詞（early）などの修飾語を伴います。
He gets up early. 「彼は、早く起きる。」
この文のearlyは「早く→起きる」というように動詞gets upを修飾しています。
形容詞は「名詞」、副詞は「動詞、形容詞、副詞」を修飾するので、修飾語と呼ばれ記号はMで表します。
修飾語は、文型を判断する要素には含まれません。
今度は以下の例文をみてみましょう。
A tall boy is in the park. 「背の高い少年が、公園の中にいます。」
この文も第1文型です。
この文では、A tall boy「背の高い少年」は主語、isは動詞、in the parkは「公園の中に→いる」と動詞を修飾している修飾語です。
A tall boyの形容詞tallは、名詞boyを修飾している修飾語でもあります。
しかし、「（a） + 形容詞 + 名詞（この場合a tall boy）」という部分はセットにしも分けても文型は変わらないので通常セットにします。
ここで1つポイントがあります。
上の文のように、文の後ろの方に動作を行う場所や時刻を表している「前置詞 + 名詞」がある場合、修飾語（M）とみなすことができます。
よって、以下のように長い文でも第1文型になります。
A tall boy was in the park at 3p.m. yesterday.
「背の高い少年が、昨日午後3時に公園にいた。」
この文では、A tall boy「背の高い少年」は主語、wasは動詞です。
そして、in the park、at 3p.m.、yesterdayは「公園の中に→いた」、「午後3時に→いた」、「昨日→いた」と全て動詞（was）を修飾している修飾語です。
文の後ろの方にある「前置詞 + 名詞」が動作を行う場所や時刻を表している場合は修飾語なので、文型を判断する要素から省くことができます。
これを覚えておくと、文型の判別が非常に楽になります。
まず、第1文型に関係のある記号を確認しておきましょう。
S：Subject（主語）
V：Verb（動詞）
M：Modifier（修飾語）
第1文型は、以下のように文を構成している主な要素が主語と動詞のみからなる文（記号を用いるとSV）のことです。
He gets up. 「彼は、起きる。」
しかし、主語と動詞のみからなる第1文型の文というのはほとんどありません。
ほとんどの文は、以下のように後ろに副詞（early）などの修飾語を伴います。
He gets up early. 「彼は、早く起きる。」
この文のearlyは「早く→起きる」というように動詞gets upを修飾しています。
形容詞は「名詞」、副詞は「動詞、形容詞、副詞」を修飾するので、修飾語と呼ばれ記号はMで表します。
修飾語は、文型を判断する要素には含まれません。
今度は以下の例文をみてみましょう。
A tall boy is in the park. 「背の高い少年が、公園の中にいます。」
この文も第1文型です。
この文では、A tall boy「背の高い少年」は主語、isは動詞、in the parkは「公園の中に→いる」と動詞を修飾している修飾語です。
A tall boyの形容詞tallは、名詞boyを修飾している修飾語でもあります。
しかし、「（a） + 形容詞 + 名詞（この場合a tall boy）」という部分はセットにしも分けても文型は変わらないので通常セットにします。
ここで1つポイントがあります。
上の文のように、文の後ろの方に動作を行う場所や時刻を表している「前置詞 + 名詞」がある場合、修飾語（M）とみなすことができます。
よって、以下のように長い文でも第1文型になります。
A tall boy was in the park at 3p.m. yesterday.
「背の高い少年が、昨日午後3時に公園にいた。」
この文では、A tall boy「背の高い少年」は主語、wasは動詞です。
そして、in the park、at 3p.m.、yesterdayは「公園の中に→いた」、「午後3時に→いた」、「昨日→いた」と全て動詞（was）を修飾している修飾語です。
文の後ろの方にある「前置詞 + 名詞」が動作を行う場所や時刻を表している場合は修飾語なので、文型を判断する要素から省くことができます。
これを覚えておくと、文型の判別が非常に楽になります。
第2文型について解説します。
まず、第2文型に関係のある記号を確認しておきましょう。
S：Subject（主語）
V：Verb（動詞）
C：Complement（補語）
M：Modifier（修飾語）
第2文型は、以下のように主語、動詞、補語からなる文（記号でSVC）です。
He is a teacher. 「彼は、先生です。」
この文で、Heは主語、isは動詞、a teacherは補語です。
主語は動作をする人や物を、動詞は主語が行う動作を表します。そして、第2文型の補語は主語を説明している名詞や形容詞です。
第2文型の補語は、主語を説明する補語なので主格補語と呼ばれます。
上の例文のa teacherは、主語のHe「彼」が誰であるかやどういう人であるかを説明しています。つまり、He=a teacherの関係が成り立っています。
上の例文の補語は名詞ですが、以下のように形容詞も補語になります。
He is tall. 「彼は、背が高い。」
この文で、主語はHe、動詞はis、補語はtallです。
形容詞tall「背が高い」は、主語Heがどういう人であるかを説明しています。また、He=tallの関係が成り立っています。
このように、第2文型はSVCとうい形で、必ずS（主語）=C（補語）の関係が成り立っています。
そして、第2文型を作る代表的な動詞は、例文にも用いられていたbe動詞（is, am, areなど）です。
第2文型はS=Cを満たさなければならず、制限が厳しいので第2文型を作れる動詞はそれほどありません。
be動詞以外の第2文型を作る動詞については、別のページで例文を用いならが解説しています。
まず、第2文型に関係のある記号を確認しておきましょう。
S：Subject（主語）
V：Verb（動詞）
C：Complement（補語）
M：Modifier（修飾語）
第2文型は、以下のように主語、動詞、補語からなる文（記号でSVC）です。
He is a teacher. 「彼は、先生です。」
この文で、Heは主語、isは動詞、a teacherは補語です。
主語は動作をする人や物を、動詞は主語が行う動作を表します。そして、第2文型の補語は主語を説明している名詞や形容詞です。
第2文型の補語は、主語を説明する補語なので主格補語と呼ばれます。
上の例文のa teacherは、主語のHe「彼」が誰であるかやどういう人であるかを説明しています。つまり、He=a teacherの関係が成り立っています。
上の例文の補語は名詞ですが、以下のように形容詞も補語になります。
He is tall. 「彼は、背が高い。」
この文で、主語はHe、動詞はis、補語はtallです。
形容詞tall「背が高い」は、主語Heがどういう人であるかを説明しています。また、He=tallの関係が成り立っています。
このように、第2文型はSVCとうい形で、必ずS（主語）=C（補語）の関係が成り立っています。
そして、第2文型を作る代表的な動詞は、例文にも用いられていたbe動詞（is, am, areなど）です。
第2文型はS=Cを満たさなければならず、制限が厳しいので第2文型を作れる動詞はそれほどありません。
be動詞以外の第2文型を作る動詞については、別のページで例文を用いならが解説しています。
第2文型を作る動詞について解説します。
第2文型とは、主語、動詞、補語からなる文（記号を用いるとSVC）のことで、補語は主語を説明しています。
つまり、「主語=補語（S=C）」の関係が成り立っています。
第2文型はS=Cという制限があるので、第2文型を作る動詞は多くありません。
まず、第2文型を作る代表的な動詞はbe動詞です。
そして、ここではbe動詞以外の第2文型を作る動詞について、例文を用いながら解説していきます。
1．become 「〜になる」
She became a singer. 「彼女は、歌手になった。」
主語：She、動詞：became、補語：a singer
She=a singer「彼女=歌手」の関係が成り立っています。
2．look 「〜のように見える」
She looks sad. 「彼女は、悲しそうに見える。」
主語：She、動詞：looks、補語：sad
She=sad「彼女=悲しい」の関係が成り立っています。
lookだけだと「〜を見る」という意味ではなく、「〜のように見える」という意味になります。ちなみに、「〜を見る」はlook at 〜 です。
3．feel 「〜に[と]感じる」
She felt happy. 「彼女は、幸せに感じた。」
主語：She、動詞：felt、補語：happy
She=happy「彼女=幸せ」の関係が成り立っています。
4．sound 「〜（のよう）に聞こえる」
The song sounds good. 「その歌は、よさそうに聞こえる。」
主語：The song、動詞：sounds、補語：good
The song=good「その歌=よい」の関係が成り立っています。
5．taste 「〜の味がする」
This curry tastes good. 「このカレーは、美味しい。」
主語：This curry、動詞：tastes、補語：good
This curry=good「このカレー=美味しい」の関係が成り立っています。
また、この文は直訳すると「このカレーは、美味しい味がする」となりますが、日本語的に不自然なので「このカレーは、美味しい。」と言い換えます。
6．get + 形容詞 「〜になる」
She got happy. 「彼女は、幸せになった。」
主語：She、動詞：got、補語：happy
She=happy「彼女=幸せ」の関係が成り立っています。
また、通常名詞も補語になりますが、getの後ろに補語がくる場合には形容詞のみとなります。
第2文型を作る動詞はそれほど多くないので覚えておきましょう。
第2文型とは、主語、動詞、補語からなる文（記号を用いるとSVC）のことで、補語は主語を説明しています。
つまり、「主語=補語（S=C）」の関係が成り立っています。
第2文型はS=Cという制限があるので、第2文型を作る動詞は多くありません。
まず、第2文型を作る代表的な動詞はbe動詞です。
そして、ここではbe動詞以外の第2文型を作る動詞について、例文を用いながら解説していきます。
1．become 「〜になる」
She became a singer. 「彼女は、歌手になった。」
主語：She、動詞：became、補語：a singer
She=a singer「彼女=歌手」の関係が成り立っています。
2．look 「〜のように見える」
She looks sad. 「彼女は、悲しそうに見える。」
主語：She、動詞：looks、補語：sad
She=sad「彼女=悲しい」の関係が成り立っています。
lookだけだと「〜を見る」という意味ではなく、「〜のように見える」という意味になります。ちなみに、「〜を見る」はlook at 〜 です。
3．feel 「〜に[と]感じる」
She felt happy. 「彼女は、幸せに感じた。」
主語：She、動詞：felt、補語：happy
She=happy「彼女=幸せ」の関係が成り立っています。
4．sound 「〜（のよう）に聞こえる」
The song sounds good. 「その歌は、よさそうに聞こえる。」
主語：The song、動詞：sounds、補語：good
The song=good「その歌=よい」の関係が成り立っています。
5．taste 「〜の味がする」
This curry tastes good. 「このカレーは、美味しい。」
主語：This curry、動詞：tastes、補語：good
This curry=good「このカレー=美味しい」の関係が成り立っています。
また、この文は直訳すると「このカレーは、美味しい味がする」となりますが、日本語的に不自然なので「このカレーは、美味しい。」と言い換えます。
6．get + 形容詞 「〜になる」
She got happy. 「彼女は、幸せになった。」
主語：She、動詞：got、補語：happy
She=happy「彼女=幸せ」の関係が成り立っています。
また、通常名詞も補語になりますが、getの後ろに補語がくる場合には形容詞のみとなります。
第2文型を作る動詞はそれほど多くないので覚えておきましょう。
